Ścinawa miasto, które czuje Bluesa

Przedstawiamy Państwu wywiad z Dyrektor Gimnazjum Publicznego im. Mikołaja Kopernika w Ścinawie Panią Grażyną Stępień zgodziła się uchylić rąbka tajemni jakie zmiany czekają na uczniów w gimnazjum w roku szkolnym 2010/2011 oraz podzieliła się z nami swoimi planami na przyszłość.

Grażyna Matkowska-Rudomino: Ile lat pracuje Pani w zawodzie nauczyciela i jak długo pracuje Pani na stanowisku dyrektora w naszej szkole?

Grażyna Stępień: W zawodzie nauczyciela pracuję wprawdzie dość długo, ale nie czuję jeszcze tzw. „wypalenia zawodowego”. Duży wpływ mają na to młodzi ludzie, z którymi pracuję. To Oni są źródłem pozytywnej energii, która udziela się również nam - nauczycielom. Stanowisko dyrektora pełnię od momentu utworzenia Gimnazjum Publicznego w Ścinawie.

G.R.: Jakich przedmiotów Pani uczy?

G.S.: Uczę języka polskiego.

G.R.: Ile godzin spędza Pani przeciętnie w szkole?

G.S.: Bardzo dużo czasu poświęcam pracy w szkole. Trudno mówić o przeciętnej liczbie godzin spędzanych w szkole, bo czas pracy dyrektora jest nienormowany Oprócz codziennych obowiązków, uczestniczę w szkoleniach, spotkaniach, konferencjach, zebraniach z rodzicami, posiedzeniach rady pedagogicznej oraz innych. Nie zapominajmy o tym, że dyrektor prowadzi również zajęcia dydaktyczne z uczniami, co wymaga przygotowania do każdej lekcji.

G.R.: Czy praca dyrektora szkoły jest trudna?

G.S.: Praca dyrektora jest odpowiedzialna i bez wątpienia bardzo złożona, a przy tym często niewdzięczna. Jest trudna, ponieważ wymaga egzekwowania przestrzegania przepisów prawa, zaspokojenia oczekiwań wszystkich podmiotów szkoły, z jednoczesnym zapewnieniem bezpieczeństwa, wysokiej jakości kształcenia oraz wychowania.

G.R.: Jakie są wady, a jakie zalety pracy dyrektora szkoły?

G.S.: Jak w każdej wykonywanej pracy można dostrzec zarówno plusy, jak i minusy, ale istotną rolę odgrywają ludzie, z którymi dyrektor współpracuje. Z przyjemnością mogę stwierdzić, że atmosfera pracy w naszej szkole jest bardzo dobra. Zawsze mogę liczyć na duże zaangażowanie  i odpowiedzialność pracowników, życzliwość środowiska, dobrą współpracę z organem prowadzącym i rodzicami.

G.R.: Jakie cechy według Pani powinien posiadać dobry dyrektor?

G.S.: Takie jak każdy nauczyciel i pracownik. Przede wszystkim odpowiedzialność, a ponadto rozwagę w podejmowaniu decyzji oraz szacunek dla tych, których jest dyrektorem.

G.R.: Co uważa Pani za największy sukces szkoły?

G.S.: Na sukces szkoły składają się sukcesy poszczególnych uczniów, a te są na miarę możliwości każdego z nich. Przywiązujemy ogromną wagę do poczuci bezpieczeństwa dziecka w szkole. W ostatnim okresie obserwujemy znaczą poprawę sytuacji w tym obszarze.

G.R.: Jaka jest liczba uczniów rozpoczynających naukę w nowym roku szkolnym 2010/2011?

G.S.: Naukę w roku szkolnym 2010/2011 rozpoczęło 335 uczniów, w 17 oddziałach. Jest to liczba mniejsza w porównaniu z pierwszymi latami funkcjonowania gimnazjum, ale taka jest tendencja krajowa.

G.R.: Czego - środowisko, rodzice, nauczyciele, wreszcie uczniowie - mogą się po tym roku spodziewać, jakie ma Pani najbliższe plany w zakresie zarządzania szkołą?

G.S.: Dobrej realizacji zadań wynikających z ustawy o systemie oświaty, ciągłej modernizacji bazy szkoły, działań na rzecz efektów kształcenia i wychowania. Mam nadzieję, że realizacja projektu „Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji” pozwoli na efektywne wdrożenie ICT do działalności edukacyjno – wychowawczej szkoły. W bieżącym roku szkolnym zamierzamy zwiększyć udział uczniów dojeżdżających w zajęciach pozalekcyjnych poprzez zmianę organizacji pracy szkoły.

G.R.: Jakie są Pani oczekiwania względem środowiska szkoły?

G.S.: Oczekuję życzliwego spojrzenia na niełatwą pracę z młodzieżą, dalszego angażowania się w życie szkoły, inspirowania działań na rzecz rozwoju.

G.R.: Czy szkoła zarządzana przez Panią jest miejscem bezpiecznym?

G.SG.S.: Zapewnienie bezpieczeństwa w szkole jest jednym z priorytetów. Wymiernym efektem naszych starań są uzyskane certyfikaty: „Szkoły Dbającej o Bezpieczeństwo”, „Szkoły bez przemocy” i „Szkoły Humanitarnej”.

G.R.: Jakie działania podjęte przez Gminę w ostatnim okresie wpłynęły na poprawę jakości pracy szkoły?

G.S.: Najważniejsze działania, które przyczyniły się do poprawy jakości pracy szkoły to modernizacja bazy w zakresie zaplecza sportowego. Od września 2008 r. posiadamy poliuretanowe boisko do gry w piłkę ręczną, w tym 2 boiska do gry w piłkę koszową. Dysponujemy również boiskiem do gry w piłkę nożną, pokrytym trawą syntetyczną, w tym dwoma boiskami do gry w piłkę koszową, a także skocznią oraz salą gimnastyczną, oddaną po remoncie ogólnym i termomodernizacji. Założono również system monitoringu w szkole, który ma duży wpływ na wzrost poziomu bezpieczeństwa. W celu podniesienia walorów estetycznych oraz względów bezpieczeństwa wymieniono nawierzchnię przed budynkiem szkoły. Zainstalowano sieć z dostępem do bezprzewodowego Internetu. Wymieniono także ogrodzenie posesji szkoły.

G.R.: Co jeszcze chciałby Pani zrobić w naszej szkole, gdyby miał Pan nieograniczone możliwości finansowe i nie tylko?

G.S.: Nieograniczone możliwości finansowe to czysta fantazja, ale bardzo chciałabym pracować w szkole, która spełnia oczekiwania rodziców, marzenia uczniów oraz nauczycieli.

G.R.:Dziękuję Pani za rozmowę, życzę dużo zdrowia oraz wielu sukcesów zawodowych.